1.老師是生產者，農夫生產稻米，老師生產學生...
(老師還真多產啊...那就努力增產報國囉...)
2.有的老師很受人歡迎，有的卻讓人避之為恐怖級...
(好像應該是"避之唯恐不及"，但他這樣寫好像也通耶......)
3.我的體育老帥很師......
(這個孩子真的是"師""帥"不分...)
4.當一天的老師，我會先自我介紹，然後把我生前的經驗都告訴學生......
(那現在說話的是鬼嗎？我猜他是要寫"先前"或"以前"吧......)
5.我很喜歡那個老師，可是他後來被吊走了......
(很恐怖ㄋㄟ...同學~~是"調走"啦......)
6.天底下再也沒有比體育老師更輕鬆的"鐵碗公"了......
(不只是鐵飯碗喔......)
7.現在的學生，若不管他們，他們只會變成生雞蛋的?，放雞屎的有，所以我要
讓他們吃我的飼料，用我的雞舍，給他們最好的環境，讓他們生出最好的蛋……
(我蠻無言的……)
8.老師不能阻止他們成長，但可以陪著他們成長……
（冤枉啊…老師什麼時候阻止果你們的成長啊？阻止的了嗎？）
9.我要把學生當作一張衛生紙，不可以使它受損、破壞、污染……
（真是細心呵護學生的好老師啊…那…衛生紙到底是用來作什麼的？）
10.我想當我弟弟的老師，理由很簡單，可以揍他……
（該勸這個學生"家醜不外揚"？還是"家和萬事興"呢？）
11.所謂嚴師出力母……
？？？？？不懂……）
> 12.我要從胸無點墨變成胸有點墨……
（你真的只要點墨就好了嗎？）
13.當老師都可以收到學生送的名性片和書千……
（學生到底送了些啥？）
14.苟不教，師之墮，唐詩300首裡也這樣教我們……
（他的唐詩300首版本很特別喔…）
15.有題目寫成"當一天的考師"……
16.還有一些詞：「刀子口，頭府心」、「因才失教」、「賤賤成長」、「豐滿的資
訊」
17.也有很酷的學生，通篇只有一行題目加一行內容，其中有一篇的內容是用很工整的 (老師還真多產啊...那就努力增產報國囉...)
2.有的老師很受人歡迎，有的卻讓人避之為恐怖級...
(好像應該是"避之唯恐不及"，但他這樣寫好像也通耶......)
3.我的體育老帥很師......
(這個孩子真的是"師""帥"不分...)
4.當一天的老師，我會先自我介紹，然後把我生前的經驗都告訴學生......
(那現在說話的是鬼嗎？我猜他是要寫"先前"或"以前"吧......)
5.我很喜歡那個老師，可是他後來被吊走了......
(很恐怖ㄋㄟ...同學~~是"調走"啦......)
6.天底下再也沒有比體育老師更輕鬆的"鐵碗公"了......
(不只是鐵飯碗喔......)
7.現在的學生，若不管他們，他們只會變成生雞蛋的?，放雞屎的有，所以我要
讓他們吃我的飼料，用我的雞舍，給他們最好的環境，讓他們生出最好的蛋……
(我蠻無言的……)
8.老師不能阻止他們成長，但可以陪著他們成長……
（冤枉啊…老師什麼時候阻止果你們的成長啊？阻止的了嗎？）
9.我要把學生當作一張衛生紙，不可以使它受損、破壞、污染……
（真是細心呵護學生的好老師啊…那…衛生紙到底是用來作什麼的？）
10.我想當我弟弟的老師，理由很簡單，可以揍他……
（該勸這個學生"家醜不外揚"？還是"家和萬事興"呢？）
11.所謂嚴師出力母……
？？？？？不懂……）
> 12.我要從胸無點墨變成胸有點墨……
（你真的只要點墨就好了嗎？）
13.當老師都可以收到學生送的名性片和書千……
（學生到底送了些啥？）
14.苟不教，師之墮，唐詩300首裡也這樣教我們……
（他的唐詩300首版本很特別喔…）
15.有題目寫成"當一天的考師"……
16.還有一些詞：「刀子口，頭府心」、「因才失教」、「賤賤成長」、「豐滿的資
訊」
字一筆一劃寫下：我絕對不會當老師。另一個在"當一天老師"的題目旁邊也只寫了一
行：我就請一天事假。
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